LEGASTHENIE/LRS
Kinder und Jugendliche mit Legasthenie/LRS fallen meist durch unterdurchschnittliche Leistungen im Lesen und Schreiben auf. Auch hier erzielen sie in anderen Fächern durchaus gute Leistungen.
Häufig fallen die Probleme in der Grundschule auf. Die Kinder lesen nur stockend, das Schriftbild ist häufig unleserlich und die Rechtschreibung stark unterdurchschnittlich.
AUFFÄLLIGKEITEN
Vielleicht haben Sie bei ihrem Kind einige der folgenden Auffälligkeiten bemerkt:
- Vertauschen optisch ähnlicher Buchstaben, wie q/p und b/d
- vertauschen akustisch ähnlicher Buchstaben, wie g/k e/ä d/t m/n
- Buchstaben vertauschen innerhalb eines Wortes, wie Bort statt Brot
- Hinzufügen von Buchstaben, wie Eeis statt Eis
- Nichbeachtung der Groß- und Kleinschreibung
- Stockendes Lesen
Auch beim Legasthenietraining arbeite ich mit ihrem KInd nach der AFS Methode:
Aufmerksamkeitstraining
Kinder mit einer Legasthenie/LRS beschäftigen sich nur ungern mit lesen und schreiben. Es fällt ihnen schwer über einen längeren Zeitraum die Aufmerksamkeit hochzuhalten. Hierin besteht ein Teil des Trainings, die Aufmerksamkeit durch verschiedene Übungen zu steigern.
Funktionstraining
Zum Erlernen des Lesen und Schreiben benötigen Kinder gut ausgebildete Grundvoraussetzungen.
Hierzu gehören:
akustische und optische Differenzierung und Serialität sowie akustisches und optisches Gedächtnis
Raumorientierung
Körperschema
Symptomtraining
Jedes Kind hat unterschiedliche Stärken und Herausforderungen. Hier ermittle durch eine kurze Testung, wo der Förderbedarf liegt, und baue darauf eine individuell abgestimmtes Training für Ihr Kind auf. Auch hier kann vieles spielerisch und mit Spaß vermittelt werden.
Gerne beantworte ich Ihnen Ihre Fragen.
Legasthenietraining
Galerie
Einige Lernmaterialien zu Legasthenie und LRS
